经过多次磨炼，程鸢讲课已经轻车熟路。
讲台下的徐教授一直盯着程鸢，神情和蔼，目光追随程鸢在讲台上的一举一动。
像这样的大佬，绝对不是来听程鸢讲这些小儿科的东西，程鸢的心突然犯嘀咕，总觉得这个徐教授别有目的。
一堂课结束，会议室内的温度因为人多，升高不少，还有点闷。
程鸢讲的口干舌燥，加上室内空气不流通，她有点儿晕。
“以上就是这次课程的全部内容，有不懂的问题，可以提问。”程鸢边收拾手边的资料边说。
台下清一色穿着白大衣的临床小大夫、研究生、进修生们七嘴八舌的讨论。
最终也没个人正式提问。
过了当学生的年纪，答疑这种事，总觉得羞于启齿。
尤其是走向工作岗位的人，他们更愿意享受平等的关系，企图把单向的知识输入称作“帮助”。
都是要脸面的人，没人愿意当学生。
杜陌良用红包激励，似乎也不怎么起作用。
人家都是有工资的，那三瓜俩子儿，人都看不上。
最重要的是，程鸢讲得很基础，又太明白，而且他们手里暂时都没有什么项目或文章。
书到用时方恨少，他们还没到用的时候，自然对“恨少”体会不真切。
坐在会议桌主持位上的徐教授突然开口，“程老师，你先下来，正好组里人齐，咱们聊会儿。”
程鸢怔楞一下看向杜陌良。
杜陌良也对她招手示意，让她坐下。
程鸢挑了离讲台最近，离主持位最远的空位。
“陌良，你给程老师介绍一下咱们的项目和组里的成员。”徐教授发话。
杜陌良起身，拿着优盘走上讲台。
程鸢彻底呆住。
这是……有备而来？
ppt打开后，程鸢更吃惊。
这是一份制作非常精美的ppt，不管从内容还是形式，足可以见出其中诚意。
橘白相间的暖色商务风，和今天杜陌良白大衣里深橘色的圆领衬衫很搭。
“徐医成教授，1998-2001年受美国俄亥俄州立大学peloto
ia博士后奖学金资助，在osuccc从事博士后研究工作。研究方向：免疫功能、发育机制以及抗肿瘤免疫细胞治疗和肝脏的免疫抑制。近期的科研成果发表于natu
eiu
icatio
s(2018)、plosbiology(2018)、cli
icalca
ce
resea
ch(2018)等权威学术杂志。曾获得国家自然科学基金五项，其中包括两项面上项目。”
程鸢知道徐教授是大佬，这只是简单的介绍，但这些成果和经历，随便拿出一个，都是这个行业的顶尖。
“杜老师，这是……”什么意思？
杜陌良不废话，“我们组里学生太多，青年医生中很多科研基础能力不足，非常需要你这样懂统计的人。”
程鸢受宠若惊：“我知道，你说过你们组里面临的问题，我也尽量在想办法，想通过上课的方式让大家学会统计……”
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